De
la opinión pública: una mirada de la materia. Objetivos de la cursada.
Como
bien lo señalaba Gerardo Adrogue “El
estudio de la opinión pública es hoy en día una de las áreas de mayor
crecimiento y dinamismo dentro de las ciencias sociales en casi toda América
Latina. En el plano político institucional, el auge y fortalecimiento de este
campo de estudio son paralelos a la consolidación de la democracia”. Mucho
antes, en 1895 Gustavo Le Bon resaltaba que “Hoy, la preocupación primera de la
prensa y de los Gobiernos, es
seguir la opinión”.
Es
así como la opinión pública como concepto, como producto, como discurso,
como estudio, como investigación, como análisis, como yugo, como crítica, como
poder o contrapoder, como fundamentación y hasta como excusa, es hoy parte de
nuestra vida cotidiana.
¿Pero a qué se llama opinión
pública? Lo cierto es que si
bien los ámbitos científico académicos de universidades públicas y privadas, y
diferentes y variadas empresas estudian y analizan a la opinión pública, no
podemos dejar de señalar la ausencia de conceptos precisos que den cuenta del
fenómeno.
“Ahí está el campo enmarañado y
enredado de la teoría de la opinión” cita Elizabeth Noelle-Neumann para
agregar que “en la International Encyclopedia of the Social Sciencies: “No hay una
definición generalmente aceptada de “opinión
pública”; “Hablar con precisión de
opinión pública, es un empeño no muy diferente de vérselas con el Espíritu
Santo”cita Vincent Price
Price;las democracias han hecho un misterio de la opinión pública”,señalaba
en 1922 Walter Lippmann.
Así,
es una riqueza pero un desafío a la vez esbozar en un programa para alumnos de
primer año de una carrera de comunicación social de una universidad pública de
nuestro país, una variedad de autores y corrientes epistémicas que den cuenta
de la polisemia de éste concepto, ya amplio y difuso, pero a la vez común y de
referencia cotidiana.
Hay que agregar, que si bien la opinión
pública tuvo su sistematización empírica y los comienzos de su
desarrollo analítico investigativo en Estados Unidos en la década de 1.930,
reconocen algunos autores el origen de la frase “opinión pública” en la Francia pre revolucionaria de fines del siglo
XVIII, sin dejar de mencionar otros investigadores que ya Platón hacía
referencia a ideas similares.
Jürgen Habermas hace
más complejo el análisis al afirmar que “La Revolución francesa
vino a ser entonces el detonador de la pujante politización de una opinión
pública que
había girado primeramente en torno a la literatura y la crítica artística. Esto
no sólo vale para Francia, sino también para Alemania”. Es decir que ya no se
trata sólo de un concepto, sino de una forma de participación social; en esos
momentos, de una característica de algunos estratos poblacionales.
Enmarcados en esta diversidad que
nos presenta el concepto opinión pública, no se pueden
soslayar libros y autores recientes o más clásicos en la temática que dan
cuenta de investigaciones y análisis provenientes de naciones europeas, de
Norteamérica, de nuestro país, de la región.
Otro factor interviniente es la
dinámica del concepto opinión pública. Como bien destaca
Giovanni Sartori, el público de la opinión
pública no es sólo el sujeto “sino también el objeto de la expresión. Una
opinión se denomina pública no sólo porque es del público…, sino también porque afecta a objetos y materias que
son de naturaleza pública: el interés
general, el bien común, y en esencia, la res
pública”.
Así,
éste concepto que para algunos es una asociación política y para otros un
mecanismo social, enmarcado en un mundo que muchas veces nos presenta
vertiginosos cambios; requiere que para visualizarlo y analizarlo ésta cátedra
preste atención a la dinámica político, social, económica cultural e
institucional, asimilando que el programa de la materia debe ser un lugar desde
el cual los diferentes autores que se presentan nos permitan dar cuenta,
evidenciar, analizar y tratar de entender las distintas manifestaciones de nuestros pueblos.
Por lo cual, el programa de la materia deberá
registrar estos sucesos, estas revelaciones de nuestras comunidades, de nuestra
región, del mundo, con autores que en una coyuntura nos ayudarán a explicarnos
estos cambios sociales, para que en otro momento no puedan dar cuenta de nuevos
sucesos.
Por
supuesto que materializamos en las diferentes unidades de la materia un eje
vertebrador de la temática opinión pública, pero es a la luz de
su dinamismo y del de la sociedad misma, y de su polisémico sentido, que
creemos necesario auscultar al menos anualmente, la pertinencia de los autores
de nuestra materia.
“El
concepto de opinión pública es uno de los mas importantes y vitales de las
ciencias sociales. Se aplica extensamente en psicología, sociología, historia,
ciencias políticas y comunicación, tanto en investigaciones universitarias como
en el entorno de su aplicación”. Agreguemos el interés de ciencias como la
filosofía, la economía, el derecho y la antropología. Si alguna de estas corrientes de pensamiento
es más esto último que una ciencia, es una discusión no dable en esta
introducción.
Docentes
e investigadores de la cátedra I de Opinión Publica conformamos el Centro de Investigación y Capacitación en
Estudios de Opinión Publica, CICEOP,
uno de los núcleos de investigación más antiguos de nuestra Unidad Académica.
El CICEOP desarrolla trabajos de
campo, investigaciones académicas y producciones que presentaremos en el
transcurso de la cursada.
Con
todos los desafíos planteados, sumados a los académicos / pedagógicos en una
universidad pública de esta región del mundo, trataremos de dar cuenta de la
temática.
La
materia opinión pública es de cursada obligatoria, se encuentra en el
primer año de la currícula y no posee correlativas.
Los
objetivos y la bibliografía de la materia, se enmarcan en los objetivos
pedagógicos educativos del plan curricular de la Facultad de Periodismo y
Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.
Del programa de la cursada
La
primera unidad analizará con autores clásicos la temática opinión pública, los
procesos de formación de la opinión, las
vertientes colectiva e individual, los diversos estratos económicos,
políticos, sociales y culturales que componen una comunidad; el rol de los
medios de comunicación; el interés y la participación ciudadana en política;
los mecanismos de adaptación y comportamiento social.
La
segunda unidad nos introducirá a la comunicación política en la tríada medios,
política y opinión pública; los diversos actores y roles sociales en el
espacio de integración; la relación opinión pública y poder; opinión
pública y gobierno; las miradas pesimista y optimista de la sociedad y
del rol de los ciudadanos en ella; el impacto tecnológico en las formas de
participación social, la crisis de la distinción público y privado, el empoderamiento.
La
tercera unidad se refiere al marketing político y las campañas electorales,
ciudadanía y política; candidatos y electorado; crisis de partidos políticos;
las claves de una campaña electoral; la profesionalización de las campañas; la
personalización de la política; el liderazgo político; el rol de los medios de
comunicación.
La
cuarta unidad se refiere a las encuestas; la utilidad cognitiva de las
encuestas; la encuesta como método científico; encuestas y ciudadanía;
respuestas cristalizadas o volátiles; las nos respuestas; etapas de una
muestra; márgenes de error y confianza; encuestas y elecciones; alcances y
limitaciones del método; los usos políticos y periodísticos de las encuestas.
El
programa de la materia para el año 2017 nos permite conocer y profundizar en la
temática opinión pública; establecer la relación de este concepto con la
política y la democracia para algunos, con los mecanismos de funcionamiento
social para otros; visualizar el rol de los medios; evidenciar la relación opinión
pública y poder; considerar las características del uso de las nuevas
tecnologías en los ámbitos público y privado; llevar a cabo una indagación
sobre la relación política, partidos políticos y opinión pública y
explorar la metodología de la encuesta como forma de auscultar la sociedad, sin
dejar de lado los estudios cualitativos.
Ya
destacamos la complejidad del concepto opinión pública, y la diversidad de
corrientes epistémicas e ideológicas que dan cuenta de la temática.
La
clave político - económico – cultural - institucional establece características
globales, occidentales pero también regionales y locales en el estudio de la opinión
pública; por ello es que apelamos a autores de diversa nacionalidad
para adentrarnos en esta necesaria multiplicidad de miradas.
El
programa posee bibliografía obligatoria y optativa. La bibliografía obligatoria
se analizará en los teóricos y en los prácticos, siendo el material que se
considerará para los parciales de los prácticos y para el trabajo final de los
teóricos.
Desde
hace algunos años hemos incorporado material bibliográfico que son documentos
de cátedra, que dan cuenta de investigaciones que llevan a cabo integrantes de
este espacio curricular.
Unidad I:
q El concepto de opinión
pública. La formación de la opinión. Lo individual y lo colectivo.
Bibliografía
Obligatoria
·
Price,
Vincent. Opinión Pública. Editorial Paidós. España 1994. Capítulos 2, 3, 4 y 5.
· Noelle-Neumann,
Elisabeth. La Espiral
del Silencio. Editorial Paidós. España 1993. Selección de textos.
· Bourdieu,
Pierre. La Opinión
Pública no existe. Revista Voces y Culturas Nº 10, II
semestre 1996. España.
Bibliografía Complementaria
Dader, José Luis. Las
Teorías Contemporáneas. En Muñoz- Alonso opinión Pública y Comunicación
política. Editorial Eudema. Madrid 1990.
§ Sartori, Giovanni. La
opinión pública en Elementos de Teoría Política. Alianza Editorial. España 1999
§ Monzón, Cándido. La Opinión Pública.
Editorial Tecno. Madrid 1992.
§ Habermas, Jürgen.
Historia y crítica de la opinión pública. La transformación estructural de la
vida pública. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2006.
§ O´Donnell, Guillermo.
Acerca del Estado, la democratización y algunos problemas conceptuales. Una
perspectiva latinoamericana con referencia a países poscomunistas. Desarrollo
Económico. Revista de Ciencias Sociales, N° 130, 1999. Buenos Aires
§ Walkman, Peter. El
Estado anómico. Derecho, seguridad pública y vida cotidiana en América Latina.
Editorial Nueva Sociedad. Buenos Aires
2004.
§ Wiggershaus, Rolf. La
escuela de Francfort. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2010.
§ Negri, Gabriel.
Democracia y Opinión Publica, ficha de Cátedra, año 2017.
§ Flores, Ramón. La opinión
publica, ficha de Cátedra, año 2017.
§ Toledo, Carlos.
Algunas consideraciones sobre la opinión pública y el poder, ficha de Cátedra,
año 2017.
Unidad II:
q Opinión pública y poder. Comunicación Política y Espacio Público.
Bibliografía Obligatoria
·
Wolton,
Dominique. La comunicación política: construcción de un modelo, en Jean Marc
Ferry, Wolton y otros. El Nuevo Espacio Público. Editorial Gedisa. Barcelona
1992.
·
González,
Gustavo Fabián y equipo de investigación. El esquema actual de la Comunicación
Política, ficha de Cátedra, año 2017.
·
Ramírez,
Ignacio. Del nihilismo al punto de vista. Ecosistema cultural de la Argentina
reciente en Revista Latinoamericana de Opinión Pública Número 5, WAPOR
Latinoamérica, Editorial Teseo, Buenos Aires 2015
·
Morduchowicz,
Roxana. Los adolescentes y las redes sociales. La construcción de la identidad
juvenil en Internet. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2012.
Bibliografía
Complementaria
§ Landi, Oscar.
Reconstrucciones. Editorial Puntosur. Buenos Aires 1988
§ Ferry, Jean Marc. Las
transformaciones de la
Publicidad política en J. M. Ferry y otros. El nuevo
Espacio Público. Editorial Gedisa. Barcelona 1992.
§ Influencia y
quehaceres de los medios. Material de cátedra. Cátedra Opinión Publica Cátedra
I. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP
§ Las influencias sobre
los medios y los políticos. Material de cátedra. Cátedra Opinión Publica
Cátedra I. Facultad de Periodismo y Comunicación Social. UNLP
§ Darnton, Robert. Los best sellers prohibidos en Francia antes
de la Revolución.
Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2008.
§ Muraro, Heriberto.
Políticos, periodistas y ciudadanos. Editorial Fondo de Cultura
Económica. Buenos Aires 1998. Capítulos 3 y 4.
§ De Moraes, Dênis. Sistema
mediático y poder, en Denis De Moraes, Ignacio Ramonet y Pascual Serrano. Medios,
Poder y Contrapoder. De la concentración monopólica a la democratización de la
información. Editorial Biblos. Buenos Aires 2013.
§ Sibilia, Paula. La
intimidad como espectáculo. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2008.
Capítulos I, II y III
§ Barbero, José. ¿El
por qué de la comunicación política?, ficha de Cátedra, año 2017.
§ Cavia,
Guillermo. Políticos y periodistas. Las
relaciones personales. Las relaciones del poder, ficha de Cátedra, año 2017.
§ Lanusse, Nazareno y
Martino, Ignacio. Comunicación Política y redes sociales: la configuración de
un nuevo escenario para la interacción político-ciudadano, ficha de Cátedra,
año 2017.
§ Varnier, Cristian. La
construcción del estereotipo y la formación discursiva, ficha de Cátedra, año
2017.
Unidad III:
q
Opinión pública y Marketing Político.
Bibliografía
Obligatoria
·
Cheresky,
Isidoro. La política después de los partidos. Prometeo Libros. Buenos Aires
2006.
·
Germano,
Carlos. Política y Marketing Político en Acciones para una Buena Comunicación
en campañas electorales. Manual de Marketing y Comunicación Política.
Asociación Civil Estudios Populares y Konrad Adenauer Stiftung. Buenos Aires
2003
·
Haime,
Hugo. La imagen del poder. Editorial Corregidor. Buenos Aires 1997.
Capítulo 4.
Bibliografía Complementaria
- Fara,
Carlos. Características del electorado argentino, en Acciones para una
Buena Comunicación en campañas electorales. Manual de Marketing y
Comunicación Política. Asociación Civil Estudios Populares y Konrad
Adenauer Stiftung. Buenos Aires 2003.
- Martínez
Pandiani, Gustavo. Marketing Político. Campañas, Medios y estrategias electorales. Ugerman
Editor. Buenos Aires 1999.
- Marketing
político: la americanización de las campañas electorales. Material de
cátedra. Cátedra Opinión Publica Cátedra I Facultad de Periodismo y
Comunicación Social. UNLP
-
Unidad IV:
q
Opinión Pública y Encuestas. Alcances y limitaciones.
Bibliografía
Obligatoria
·
Rey
Lennonn, Federico; Piscitelli Murphy, Alejandro P. Pequeño manual de encuestas
de opinión pública. Editorial La Crujía. Argentina 2004. Capítulos 1 y 2
·
Vommaro,
Gabriel. Lo que quiere la gente. Los
sondeos de opinión y el espacio de comunicación política en Argentina
(1983-1999). Prometeo Libros – Universidad Nacional de General Sarmiento.
Buenos Aires 2008
·
Korn,
Francis. Encuestas de opinión, ¿diagnósticos, pronósticos o pasatiempos?
Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 136 Enero- Marzo 1995.
Buenos Aires.
·
Jorrat,
Jorge. Encuestas de opinión: evaluación de una crítica y referencia de la
literatura para mejorar esta práctica. Desarrollo Económico. Revista de
Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre 1995. Buenos Aires
·
Korn,
Francis. Encuestas de opinión. Respuesta a una crítica de una crítica.
Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre
1995. Buenos Aires
Bibliografía
Complementaria
§ Pope, Jeffrey.
Investigación de Mercados. Editorial Norma. Colombia 1997.
§ Traugott M. Y
Lavrakas P. Encuestas: guías para electores. Editorial Siglo XXI. España 1997.
Condiciones de la
Cursada 2017
Opinión
Publica Cátedra I es una materia de Promoción Abierta con evaluación parcial y
sin examen final.
Clases
Teóricas
Objetivos:
(a)
Exponer y discutir los principales tópicos y problemas de la opinión pública.
(b)
Analizar el modo en que diferentes corrientes epistémicas abordaron dichos
temas y problemas.
c) Examinar los conceptos centrales de la
teoría sociológica, de la teoría política, de la comunicación, de la
metodología y de otras ciencias sociales que contribuyen al desarrollo de la
opinión pública.
d) Evidenciar a partir de los conceptos de la
materia mecanismos de funcionamiento social.
e) Ayudar al desarrollo en el alumno de la
reflexión crítica sobre la sociedad.
Las
condiciones para cursar los teóricos y aprobar la promoción serán las
siguientes:
1.
Los alumnos que
asistan a las clases teóricas y quieran aprobar la promoción sin examen final
de la asignatura Opinión Publica deberán registrar un 80 por ciento de
asistencia.
2. También tendrán que aprobar un Trabajo Final grupal
que será implementado por la cátedra y en la modalidad que se detallará de
manera oportuna. Dicho trabajo final será obligatorio para los alumnos que
quieran aprobar la promoción sin examen final.
3. Las
exposiciones de los profesores estimularán el diálogo y la participación activa
de los alumnos. En cada sesión de las clases teóricas se podrá proponer a
estudiantes la realización de breves exposiciones sobre el contenido de alguna
de las lecturas obligatorias del programa.
4. En
las clases teóricas, a quienes no expongan el docente podrá solicitarles una
recensión escrita de 2 ó 3 páginas, sobre el mismo tema. El desarrollo de las
sesiones, de acuerdo a esta modalidad de trabajo, demanda la lectura previa de
los textos seleccionados de la bibliografía.
5. El
trabajo del teórico posee dos instancias de recuperación.
Clases Prácticas
Objetivos:
a)
Procurar que los alumnos aprendan, entiendan, razonen y disciernan los
conocimientos centrales de la materia.
b)
Contribuir a que el conocimiento impartido sea relevante para los alumnos.
c)
Coadyuvar a la formación de un alumno con capacidad crítica y argumentativa.
Las condiciones para cursar las clases prácticas y
aprobar la promoción sin examen final y la cursada regular serán las
siguientes:
1.
Los alumnos deberán
tener un 80 por ciento de asistencia para aprobar la promoción y la cursada.
2.
Se tomarán dos
exámenes parciales. Cada uno constará de 5 preguntas.
3.
Para aprobar la promoción los alumnos deberán obtener un
siete (7) como mínimo en cada uno de los parciales.
4.
Aquellos alumnos
que se saquen cuatro (4), cinco (5) ó seis (6)
en uno o los dos parciales podrán acceder al recuperatorio/s para
promocionar y deberán sacarse siete (7) para obtener la promoción. Si el alumno
tiene que recuperar los dos exámenes parciales tendrá que sacarse siete (7) en
cada uno de ellos.
5.
Aquellos alumnos
que estén ausentes en uno o los dos parciales también podrán dar los
recuperatorios para la promoción sin examen final o para aprobar la cursada.
6.
Los alumnos que
obtengan menos de siete (7) puntos de promedio final deberán dar examen final para aprobar la
materia en las fechas que la
Unidad académica dispone.
7.
Cada uno de los
parciales posee dos instancias de recuperación.
8.
Además de los
exámenes parciales los alumnos deberán realizar trabajos prácticos en clase y
en sus domicilios. Los docentes dispondrán la modalidad de ejecución y entrega
de los trabajos prácticos. Los trabajos prácticos deberán ser aprobados en un
mínimo del 80 por ciento.
9.
La bibliografía obligatoria será utilizada
para la evaluación en los exámenes parciales y en los trabajos de los teóricos
y los prácticos.
10. Los cambios de comisión se harán únicamente con una
constancia que acredite que el alumno trabaja y no puede cursar en el horario
dispuesto. Deberá ser presentada ante el docente a cargo de la comisión y
aprobada por los jefes de trabajos prácticos.
El programa de la materia se encuentra disponible en
el blog de la cátedra.
El cronograma de la cursada 2017 con las fechas de
las evaluaciones del teórico y del práctico y su modalidad, se encuentra
disponible en el blog de la cátedra, además de ser puesto en conocimiento de
los alumnos el primer día de clase
La Plata,
Marzo de 2017.-
- Cronograma de evaluaciones de Clases
Prácticas y Teóricas
Semana del 3
de abril: comienzo de los teóricos y los prácticos.
Semana del
15 al 19 de mayo: Primer Parcial
del Práctico. Cinco (5) preguntas.
Modalidad: escrito presencial
Semana del 22
de mayo al 26 de mayo: devolución nota primer parcial y se
entregan preguntas del Primer Recuperatorio del Práctico. Modalidad: domiciliario. Son diez preguntas. Los alumnos entregarán
su trabajo en dos semanas.
Semana del 5
de junio: los alumnos entregan el recuperatorio del
Primer Parcial del Práctico.
Entrega de
pautas Trabajo Final de Teórico.
Modalidad: domiciliario, grupal.
Semana del 12
de junio: devolución de recuperatorio Primer Parcial del Práctico.
Semana del 19
de junio: Segundo Parcial del Práctico. Cinco (5) preguntas. Modalidad: escrito presencial. Los alumnos entregan Trabajo Final de Teórico.
Semana del 26
de junio: devolución de Segundo
Parcial del Práctico. Devolución
de Trabajo Final de Teórico.
Pautas para Primer Recuperatorio de Trabajo Final de Teórico.
Semana del 3
de julio: Se toma el Recuperatorio correspondiente al Segundo
Parcial del Práctico con múltiple
choice en clase. Individual. Son diez (10) preguntas. Las notas se entregar al
finalizar la evaluación (tomar preferentemente en la primera parte de la clase,
así queda margen para la corrección).
Entrega
Primer Recuperatorio Trabajo Final de Teórico.
Pautas para Segundo Recuperatorio de Trabajo Final de Teórico: coloquio grupal.
Semana del 10
de julio: última semana de cursada. Recuperatorio Final de
los dos parciales del Práctico. Son
cinco (5) preguntas de cada parcial. En caso que el alumno deba recuperar los
dos parciales, deberá hacerlo en el transcurso de duración de la clase.
Recuperatorio
Final de Trabajo de Teórico: coloquio
grupal.
·
AQUELLOS ALUMNOS QUE FALTEN A
CUALQUIERA DE LOS DOS PARCIALES EN LOS PRACTICOS EN SU PRIMER FECHA Y NO SE
PRESENTEN EN EL PRIMER RECUPERATORIO, NO PODRÁN PRESENTARSE EN LA FECHA DEL
RECUPERATORIO FINAL.
·
LOS ALUMNOS QUE NO SE PRESENTEN
CONSECUTIVAMENTE EN LA PRIMERA Y SEGUNDA FECHA DEL TRABAJO DEL TEORICO, NO
PODRAN PRESENTARSE EN LA TERCER FECHA.
DISTRIBUCION
DE LA CARGA HORARIA CURSADA 2017
·
Prácticos
Comisión 1:
Lunes 13:30 a 15:30 – Luciana ARRU
Comisión 2:
Martes 15:30 a 17:30 - Carlos TOLEDO
Comisión 3:
Martes de 19:30 a 21:30 – Guillermo CAVIA
Comisión 4:
Jueves de 7:30 a 9:30 – Ramón FLORES
·
Teóricos
Teórico 1: Lunes
de 9:30 a 11:30 – Cristian VARNIER / Cesar VALICENTI
Teórico 2: Lunes
de 17:30 a 19:30 - Gustavo GONZALEZ /
José BARBERO
Teórico 3:
Jueves de 15:30 a 17:30 - Gabriel NEGRI / Pablo DELGADO
Lic.
Gustavo F. González
Profesor
Adjunto a/c
Cátedra
I Opinión Publica
CALENDARIO
ACADÉMICO 2017
|
ENERO
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
30
|
Inicio
de cursadas de verano
|
FEBRERO
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
1, 2
y 3
|
Inscripción
al 1er llamado a Exámenes Finales y Reválidas
|
6
|
Inicio
Ciclo de Introducción a las Carreras de Grado
|
20 al
25
|
1er
llamado a exámenes finales y reválidas
|
27 y
28
|
No
Laborable. Feriado de Carnavales
|
MARZO
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
1, 2
y 3
|
Inscripción
al 2º llamado a exámenes finales y reválidas
|
13,
14, 15
|
Inscripción
INGRESANTES 2017 a
las materias anuales y del 1º cuatrimestre.
|
13 al
17
|
Recepción
de certificados de trabajo para inscripción prioritaria.
|
17
|
Finalización
curso introductorio a las carreras de Grado
|
20 al
25
|
2º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
23
|
Finalización
cursadas de verano
|
24
|
Feriado
No laborable. Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la
Justicia
|
27
|
Elección
de orientación para estudiantes de esta Facultad. Elección nueva carrera para
los alumnos regulares.
|
27
|
Inscripción
prioritaria para los trabajadores a través del SIU Guaraní
|
28 y
29
|
Inscripción
2º Y 3º AÑO a las materias anuales y del 1º cuatrimestre
|
30 y
31
|
Inscripción
del CICLO SUPERIOR a las materias anuales y del 1º cuatrimestre
|
ABRIL
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
2
|
Día del Veterano y de los
Caídos en la Guerra de Malvinas
|
3
|
Inicio
de clases cuatrimestrales, teóricas y prácticas, seminarios y talleres
|
13 y
14
|
No
laborables. Jueves y viernes Santo.
|
21
|
Acto
de Colación de Grado
|
30
|
Entrega
de Certificado de Libre Deuda de Materias de Secundario
|
MAYO
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
1
|
Feriado
No laborable. Día del Trabajador
|
3 al
5
|
Inscripción
al 3º llamado a exámenes finales y reválidas
|
15 al
20
|
3º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
25
|
No
laborable. Día de la Revolución de Mayo.
|
31
|
Fecha
límite de entrega de Certificado de Calendario de Vacunación
|
JUNIO
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
6, 7
y 8
|
Inscripción
al 4º llamado a exámenes finales y reválidas
|
19 al
24
|
4º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
19
|
No
Laborable. Paso a la inmortalidad del Gral. Manuel Belgrano
|
28,29
y 30
|
Inscripción
al 5º llamado a exámenes finales y reválidas
|
JULIO
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
10 al
15
|
5º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
15
|
Finalización
del Primer Cuatrimestre
|
17
|
Inscripción a nueva carrera y
elección de orientación
Inscripción a Cursadas de Invierno.
Inicio de Cursadas de invierno y Recuperación de contenidos mínimos
|
17 al
29
|
Receso
Invernal
|
AGOSTO
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
11
|
Finalización
de Cursadas de invierno y Recuperación de contenidos mínimos
|
15
|
Inscripción
de Estudiantes de Primer Año a las materias del Segundo Cuatrimestre
|
15
|
Inscripción
prioritaria para trabajadores/as
|
16 y
17
|
Inscripción
a las materias del Segundo Cuatrimestre para 2º y 3º año
|
18
|
Inscripción
a las materias del Segundo Cuatrimestre para CICLO SUPERIOR
|
21
|
No laborable. Paso a la
inmortalidad del General José de San Martín (17/8)
|
22
|
Inicio
de clases cuatrimestrales, teóricas y prácticas, seminarios y reanudación de
talleres anuales
|
SEPTIEMBRE
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
6, 7
y 8
|
Inscripción
al 6º llamado a exámenes finales y reválidas
|
7
|
Acto
de Colación de Grado
|
11
|
Asueto
Académico: Día del Docente Universitario
|
18 al
23
|
6º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
OCTUBRE
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
4 al
6
|
Inscripción
al 7º llamado a exámenes finales y reválidas
|
16
|
No
Laborable. Día del Respeto a la Diversidad Cultural (12/10)
|
23 al
28
|
7º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
NOVIEMBRE
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
20
|
No laborable. Día de la
Soberanía Nacional (20/11)
|
26
|
No laborable. Día del No
Docente
|
DICIEMBRE
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
|
5, 6
y 7
|
Inscripción
al 8º llamado a exámenes finales y reválidas
|
7
|
Acto
de Colación de Grado y vencimiento del plazo de entrega de certificado
analítico en trámite
|
8
|
No
laborable. Día de la Inmaculada Concepción de María
|
9
|
Finalización
del Ciclo Lectivo. Elección de Nueva carrera y Orientación.
|
18 al
23
|
8º
llamado a exámenes finales y reválidas
|
