Fecha de Parciales

Primer parcial: semana del 14 al 18 de mayo.


Segundo parcial: semana del 25 al 29 de junio.


Recuperatorio: semana del 9 al 13 de julio.
 (una sola fecha de recuperatorio).

Comisiones 2 y 3. rábajo Práctico

Trabajo práctico comisiones 2 y 3 . JTP. Cristian Varnier

La opinión pública y la guerra de Malvinas

El trabajo consiste en ver y analizar las relaciones al interior de la sociedad argentina durante la guerra de las Islas Malvinas, sus efectos en las conductas colectivas y la incidencia de los medios de comunicación .Para tal efecto deberán utilizarse los textos de la cátedra y material de archivo periodístico y libros específicos.

1-Còmo se puede analizar el comportamiento colectivo de la sociedad argentino durante y después del conflicto armado.

2- Que incidencia tuvieron los medios de comunicación en las conductas y expresiones del gobierno militar y del pueblo.

3-Podemos hablar de construcción de identidades? Por qué?

4-Se produjo el efecto de consenso o carro ganador.

5-De qué manera se constituyó el proceso de formación de la opinión.

Formato de entrega

1- El trabajo se entregará en formato A4, con interlineado (1,5), letra time new roman 12, con títulos, subtítulos, citas bibliográficas y periodísticas y bibliografía.

2- Los grupos se conformarán hasta cuatro integrantes. No se reciben trabajos individuales.

3- La extensión será de DIEZ (10) carillas como mínimo por grupo.

4- Se entregará el día 18 de junio y no tendrá opción de recuperatorio

Programa 2012

Unidad I:

 El concepto de opinión pública. La formación de la opinión. Lo individual y lo colectivo.

Bibliografía Obligatoria

• Sartori, Giovanni. La opinión pública en Elementos de Teoría Política. Alianza Editorial. España 1999

• Price, Vincent. Opinión Pública. Editorial Paidós. España 1994. Capítulos 3, 4 y 5.

• Bourdieu, Pierre. La Opinión Pública no existe. Revista Voces y Culturas Nº 10, II semestre 1996. España.

• Noelle-Neumann, Elisabeth. La Espiral del Silencio. Editorial Paidós. España 1993. Selección de textos.

Bibliografía Complementaria

 Dader, José Luis. Las Teorías Contemporáneas. En Muñoz- Alonso opinión Pública y Comunicación política. Editorial Eudema. Madrid 1990.

 Monzón, Cándido. La Opinión Pública. Editorial Tecnos. Madrid 1992.

 Habermas, Jürgen. Historia y crítica de la opinión pública. La transformación estructural de la vida pública. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2006.

 O´Donnell, Guillermo. Acerca del Estado, la democratización y algunos problemas conceptuales. Una perspectiva latinoamericana con referencia a países poscomunistas. Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales, N° 130, 1999. Buenos Aires

 Wiggershaus, Rolf. La escuela de Francfort. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2010.

Unidad II:

 Opinión pública y poder. Comunicación Política y Espacio Público.

Bibliografía Obligatoria

• Darnton, Robert. Los best sellers prohibidos en Francia antes de la Revolución. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2008.

• Wolton, Dominique. La comunicación política: construcción de un modelo, en Jean Marc Ferry, Wolton y otros. El Nuevo Espacio Público. Editorial Gedisa. Barcelona 1992.

• Muraro, Heriberto. Políticos, periodistas y ciudadanos. Editorial Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 1998. Capítulos 3 y 4.

• Mora y Araujo, Manuel. El poder la conversación. Elementos para una teoría de la opinión pública. Editorial La Crujía. Argentina 2005. Introducción y capítulo I.

• Sibilia, Paula. La intimidad como espectáculo. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires 2008. Capítulos I, II y III

Bibliografía Complementaria

 Landi, Oscar. Reconstrucciones. Editorial Puntosur. Buenos Aires 1988

 Ferry, Jean Marc. Las transformaciones de la Publicidad política en J. M. Ferry y otros. El nuevo Espacio Público. Editorial Gedisa. Barcelona 1992.

Unidad III:

 Opinión pública y Marketing Político.

Bibliografía Obligatoria

• Cheresky, Isidoro. La política después de los partidos. Prometeo Libros. Buenos Aires 2006.

• Germano, Carlos. Política y Marketing Político en Acciones para una Buena Comunicación en campañas electorales. Manual de Marketing y Comunicación Política. Asociación Civil Estudios Populares y Konrad Adenauer Stiftung. Buenos Aires 2003

• Haime, Hugo. La imagen del poder. Editorial Corregidor. Buenos Aires 1997. Capítulo 4.

Bibliografía Complementaria

 Fara, Carlos. Características del electorado argentino, en Acciones para una Buena Comunicación en campañas electorales. Manual de Marketing y Comunicación Política. Asociación Civil Estudios Populares y Konrad Adenauer Stiftung. Buenos Aires 2003.

 Martínez Pandiani, Gustavo. Marketing Político. Campañas, Medios y estrategias electorales. Ugerman Editor. Buenos Aires 1999.

Unidad IV:

 Opinión Pública y Encuestas. Alcances y limitaciones.

Bibliografía Obligatoria

• Rey Lennonn, Federico; Piscitelli Murphy, Alejandro P. Pequeño manual de encuestas de opinión pública. Editorial La Crujía. Argentina 2004

• Vommaro, Gabriel. Lo que quiere la gente. Los sondeos de opinión y el espacio de comunicación política en Argentina (1983-1999). Prometeo Libros – Universidad Nacional de General Sarmiento. Buenos Aires 2008

• Korn, Francis. Encuestas de opinión, ¿diagnósticos, pronósticos o pasatiempos? Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 136 Enero- Marzo 1995. Buenos Aires.

• Jorrat, Jorge. Encuestas de opinión: evaluación de una crítica y referencia de la literatura para mejorar esta práctica. Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre 1995. Buenos Aires

• Korn, Francis. Encuestas de opinión. Respuesta a una crítica de una crítica. Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre 1995. Buenos Aires

Bibliografía Complementaria

 Pope, Jeffrey. Investigación de Mercados. Editorial Norma. Colombia 1997.

 Traugott M. Y Lavrakas P. Encuestas: guías para electores. Editorial Siglo XXI. España 1997.

Condiciones de la Cursada 2011

Clases Teóricas

Objetivos:

(a) Exponer y discutir los principales tópicos y problemas de la opinión pública.

(b) Analizar el modo en que diferentes corrientes epistémicas abordaron dichos temas y problemas.

c) Examinar los conceptos centrales de la teoría sociológica, de la teoría política, de la comunicación, de la metodología y de otras ciencias sociales que contribuyen al desarrollo de la opinión pública.

d) Evidenciar a partir de los conceptos de la materia mecanismos de funcionamiento social.

e) Ayudar al desarrollo en el alumno de la reflexión crítica sobre la sociedad.

Las condiciones para cursar los teóricos y aprobar la promoción serán las siguientes:

1. Los alumnos que asistan a las clases teóricas y quieran aprobar la promoción sin examen final de la asignatura Opinión Publica deberán registrar un 80 por ciento de asistencia.

2. También tendrán que aprobar un Trabajo Final grupal que será implementado por la cátedra y en la modalidad que se detallará de manera oportuna. Dicho trabajo final será obligatorio para los alumnos que quieran aprobar la promoción sin examen final.

3. Las exposiciones de los profesores estimularán el diálogo y la participación activa de los alumnos. En cada sesión de las clases teóricas se podrá proponer a estudiantes la realización de breves exposiciones sobre el contenido de alguna de las lecturas obligatorias del programa.

4. En las clases teóricas, a quienes no expongan el docente podrá solicitarles una recensión escrita de 2 ó 3 páginas, sobre el mismo tema. El desarrollo de las sesiones, de acuerdo a esta modalidad de trabajo, demanda la lectura previa de los textos seleccionados de la bibliografía.

Clases Prácticas

Objetivos:

a) Procurar que los alumnos aprendan, entiendan, razonen y disciernan los conocimientos centrales de la materia.

b) Contribuir a que el conocimiento impartido sea relevante para los alumnos.

c) Coadyuvar a la formación de un alumno con capacidad crítica y argumentativa .

Las condiciones para cursar las clases prácticas y aprobar la promoción sin examen final y la cursada regular serán las siguientes:

1. Los alumnos deberán tener un 80 por ciento de asistencia para aprobar la promoción y la cursada.

2. Se tomarán dos exámenes parciales. Cada uno constará de 5 preguntas.

3. Para aprobar la promoción los alumnos deberán obtener un siete(7) como mínimo en cada uno de los parciales.

4. Aquellos alumnos que se saquen cuatro(4), cinco(5) ó seis(6) en uno o los dos parciales podrán acceder al recuperatorio/s para promocionar y deberán sacarse siete(7) para obtener la promoción. Si el alumno tiene que recuperar los dos exámenes parciales tendrá que sacarse siete(7) en cada uno de ellos.

5. Aquellos alumnos que estén ausentes en uno o los dos parciales también podrán dar los recuperatorios para la promoción sin examen final o para aprobar la cursada.

6. Si un alumno desaprueba, esto es, tiene menos de cuatro(4) en alguno de los dos exámenes parciales, automáticamente pierde la posibilidad de promocionar la materia. Por consiguiente tendrá que recuperar el/los parciales para aprobar la cursada que se consigue obteniendo un mínimo de cuatro(4) puntos. También puede recuperar los dos parciales y tendrá que sacarse cuatro(4) en cada uno de ellos.

7. Los alumnos que obtengan menos de siete(7) puntos de promedio final deberán dar examen final para aprobar la materia en las fechas que la Unidad académica dispone.

8. El recuperatorio de ambos exámenes parciales se toma el mismo día, en la última semana de clases.

9. Además de los exámenes parciales los alumnos deberán realizar trabajos prácticos en clase y en sus domicilios. Los docentes dispondrán la modalidad de ejecución y entrega de los trabajos prácticos.

10. La bibliografía obligatoria y la complementaria serán utilizadas para la evaluación en los exámenes parciales y en los trabajos de los teóricos y los prácticos.

11. Los cambios de comisión se harán únicamente con una constancia que acredite que el alumno trabaja y no puede cursaren el horario dispuesto. Deberá ser presentada ante el docente a cargo de la comisión y aprobada por los jefes de trabajos prácticos.

De la opinión pública: una mirada de la materia. Objetivos de la cursada.

Como bien lo señalaba Gerardo Adrogue “El estudio de la opinión pública es hoy en día una de las áreas de mayor crecimiento y dinamismo dentro de las ciencias sociales en casi toda América Latina. En el plano político institucional, el auge y fortalecimiento de este campo de estudio son paralelos a la consolidación de la democracia”. Mucho antes, en 1895 Gustavo Le Bon resaltaba que “Hoy, la preocupación primera de la prensa y de los Gobiernos , es seguir la opinión” .

Es así como la opinión pública como concepto, como producto, como discurso, como estudio, como investigación, como análisis, como yugo, como crítica, como poder o contrapoder, como fundamentación y hasta como excusa, es hoy parte de nuestra vida cotidiana.

¿ Pero a que se llama opinión pública¬¬?. Lo cierto es que si bien los ámbitos científico académicos de universidades públicas y privadas, y diferentes y variadas empresas estudian y analizan a la opinión pública, no podemos dejar de señalar la ausencia de conceptos precisos que den cuenta del fenómeno.

"Ahí está el campo enmarañado y enredado de la teoría de la opinión” cita Elizabeth Noelle-Neumann para agregar que “en la International Encyclopedia of the Social Sciencies: “No hay una definición generalmente aceptada de “opinión pública” ; “Hablar con precisión de opinión pública, es un empeño no muy diferente de vérselas con el Espíritu Santo” cita Vincent Price ; “las democracias han hecho un misterio de la opinión pública” , señalaba en 1922 Walter Lippmann.

Así, es una riqueza pero un desafío a la vez esbozar en un programa para alumnos de primer año de una carrera de comunicación social de una universidad pública de nuestro país, una variedad de autores y corrientes epistémicas que den cuenta de la polisemia de éste concepto, ya amplio y difuso, pero a la vez común y de referencia cotidiana.

Hay que agregar, que si bien la opinión pública tuvo su sistematización empírica y los comienzos de su desarrollo analítico investigativo en Estados Unidos en la década de 1.930, reconocen algunos autores el origen de la frase “opinión pública” en la Francia pre revolucionaria de fines del siglo XVIII, sin dejar de mencionar otros investigadores que ya Platón hacía referencia a ideas similares.

Jürgen Habermas hace más complejo el análisis al afirmar que “La Revolución francesa vino a ser entonces el detonador de la pujante politización de una opinión pública que había girado primeramente en torno a la literatura y la crítica artística. Esto no sólo vale para Francia, sino también para Alemania”. Es decir que ya no se trata sólo de un concepto, sino de una forma de participación social; en esos momentos, de una característica de algunos estratos poblacionales.

Enmarcados en esta diversidad que nos presenta el concepto opinión pública, no se pueden soslayar libros y autores recientes o más clásicos en la temática que dan cuenta de investigaciones y análisis provenientes de naciones europeas, de Norteamérica, de nuestro país, de la región.

Otro factor interviniente es la dinámica del concepto opinión pública. Como bien destaca Giovanni Sartori , el público de la opinión pública no es sólo el sujeto “sino también el objeto de la expresión. Una opinión se denomina pública no sólo porque es del público…, sino también porque afecta a objetos y materias que son de naturaleza pública: el interés general, el bien común, y en esencia, la res pública” .

Así, éste concepto que para algunos es una asociación política y para otros un mecanismo social, enmarcado en un mundo que muchas veces nos presenta vertiginosos cambios; requiere que para visualizarlo y analizarlo ésta cátedra preste atención a la dinámica político, social, económica e institucional, asimilando que el programa de la materia debe ser un lugar desde el cual los diferentes autores que se presentan nos permitan dar cuenta, evidenciar, analizar y tratar de entender las distintas manifestaciones político sociales de nuestros pueblos.

Por lo cual, el programa de la materia deberá registrar estos sucesos, estas revelaciones de nuestras comunidades, de nuestra región, del mundo, con autores que en una coyuntura nos ayudarán a explicarnos estos cambios sociales, para que en otro momento no puedan dar cuenta de nuevos sucesos.

Por supuesto que materializamos en las diferentes unidades de la materia un eje vertebrador de la temática opinión pública, pero es a la luz de su dinamismo y del de la sociedad misma, y de su polisémico sentido, que creemos necesario auscultar al menos anualmente, la pertinencia de los autores de nuestra materia.

“El concepto de opinión pública es uno de los mas importantes y vitales de las ciencias sociales. Se aplica extensamente en psicología, sociología, historia, ciencias políticas y comunicación, tanto en investigaciones universitarias como en el entorno de su aplicación” . Agreguemos el interés de ciencias como la filosofía, la economía y la antropología. Trataremos de dar cuenta de la temática.

La materia opinión pública es de cursada obligatoria, se encuentra en el primer año de la currícula y no posee correlativas.

Los objetivos y la bibliografía de la materia, se enmarcan en los objetivos pedagógicos educativos del plan curricular de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata.

Del programa de la cursada

La primera unidad analizará con autores clásicos la temática opinión pública, los procesos de formación de la opinión, las vertientes colectiva e individual, los diversos estratos económicos, políticos y sociales que componen una comunidad; el rol de los medios de comunicación; el interés y la participación ciudadana en política; los mecanismos de adaptación y comportamiento social.

La segunda unidad nos introducirá a la comunicación política en la tríada medios, política y opinión pública; los diversos actores y roles sociales en el espacio de integración; la relación opinión pública y poder; opinión pública y gobierno; las miradas pesimista y optimista de la sociedad y del rol de los ciudadanos en ella; el impacto tecnológico en las formas de participación social, la crisis de la distinción público y privado.

La tercera unidad se refiere al marketing político y las campañas electorales, ciudadanía y política; candidatos y electorado; crisis de partidos políticos; las claves de una campaña electoral; la profesionalización de las campañas; la personalización de la política; el liderazgo político; el rol de los medios de comunicación.

La cuarta unidad se refiere a las encuestas; la utilidad cognitiva de las encuestas; la encuesta como método científico; encuestas y ciudadanía; respuestas cristalizadas o volátiles; las nos respuestas; etapas de una muestra; márgenes de error y confianza; encuestas y elecciones; alcances y limitaciones del método; los usos políticos y periodísticos de las encuestas.

El programa de la materia para el año 2011 nos permite conocer y profundizar en la temática opinión pública; establecer la relación de este concepto con la política y la democracia para algunos, con los mecanismos de funcionamiento social para otros; visualizar el rol de los medios; evidenciar la relación opinión pública y poder; considerar las características del uso de las nuevas tecnologías en los ámbitos público y privado; llevar a cabo una indagación sobre la relación política, partidos políticos y opinión pública y explorar la metodología de la encuesta como forma de auscultar la sociedad, sin dejar de lado los estudios cualitativos

Ya destacamos la complejidad del concepto opinión pública, y la diversidad de corrientes epistémicas e ideológicas que dan cuenta de la temática.

La clave político - democrático - institucional establece características globales, occidentales pero también regionales y locales en el estudio de la opinión pública; por ello es que apelamos a autores de diversa nacionalidad para adentrarnos en esta necesaria multiplicidad de miradas.

El programa posee bibliografía obligatoria y optativa. La bibliografía obligatoria se analizará en los teóricos y en los prácticos, siendo el material que se considerará para los parciales de los prácticos y para el trabajo final de los teóricos.

La Plata, abril 2012.

Docentes y horarios de cursadas - 2012



Teóricos

1. Lunes de 9.30 a 11.30 - Gustavo González

2. Lunes de 17.30 a 19.30 - Gustavo González

3. Miércoles de 19.30 a 21.30 - Gabriel Negri

4. Jueves de 15.30 a 17.30 - Gabriel Negri

Prácticos

1. Lunes de 7.30 a 9.30 - Cesar Valicenti

2. Lunes de 11.30 a 13.30. - Cristian Varnier

3. Lunes de 13.30 a 15.30. - Cristian Varnier

4. Martes de 13.30 a 15.30 - Carlos Toledo

5. Martes de 15.30 a 17.30 - Carlos Toledo

6. Martes de 17.30 a 19.30 – Guillermo Cavia

7. Martes de 19.30 a 21.30 – Guillermo Cavia

8. Miércoles de 9.30 a 11.30 - José Barbero

9. Jueves de 7.30 a 9.30 - Ramón Flores

10. Jueves de 9.30 a 11.30 - Pablo Delgado

11. Jueves de 11.30 a 13.30 - Ramón Flores

12. Jueves de 11.30 a 13.30 - Luciana Arrú

13. Viernes 9.30 a 11.30- Claudia Montesino

14. Viernes 11.30 a 13.30- Claudia Montesino

Entrevista Robert Darnton

Unidad II. Texto Robert Darnton: algunas traducciones

Darnton, Robert. Los best sellers prohibidos en Francia antes de la revolución. Fondo de Cultura Económica. México; 2008. ¿Qué es lo que causa una revolución? ¿Por qué cambian los sistemas de valores? ¿Cómo influye la opinión pública en los acontecimientos? En Los best sellers prohibidos en Francia antes de la revolución Robert Darnton enfrenta estas preguntas, difíciles de manejar por su magnitud, con otro tipo de interrogante posible de ser respondido: ¿qué leían los franceses en el siglo XVIII? Si la Revolución Francesa fue una revolución de ideas, ¿de dónde provenían esas ideas? No sólo de las obras clásicas de Rousseau y de Voltaire, como suele pensarse. En realidad, fueron más bien los Rousseaus du ruisseau [Rousseaus de alcantarilla] los que escribieron la literatura libertina que contribuyó a socavar los valores del Antiguo Régimen. Estos libros prohibidos constituyen el objeto de estudio de Darnton, y tras haberlos seguido a lo largo de los fascinantes canales del comercio clandestino del libro en el siglo XVIII -empresa que le llevó más de 25 años de investigación-, logró identificar el corpus literario de la época y rescatar a esos autores olvidados. Se trata de una empresa que excede el mero trabajo de anticuario, ya que la historia de los libros lo conduce a otras áreas como la literatura y la historia cultural, la historia de la comunicación, la articulación de las ideologías y la formación de la opinión pública y, más concretamente, la historia política y los orígenes de la Revolución Francesa.Darnton demuestra que los best sellers antes de la revolución, pese a su ilegalidad (o, más bien, gracias a ella), eran los libros más peligrosos y escandalosos: porque atacaban abiertamente al rey, por predicar el ateísmo o por ser pornográficos. Y todos ellos contenían un mensaje político y una idea general de la política. Generosos fragmentos de tres de las más valiosas de estas obras están incluidos en el presente volumen a modo de antología: Thérèse filósofa, El año dos mil cuatrocientos cuarenta y Anécdotas sobre madame la condesa Du Barry. El lector actual no sólo disfrutará de las mismas obras que los lectores franceses del siglo XVIII, sino que descubrirá, a través del deslumbrante itinerario trazado por Darnton, cuál fue su importancia para precipitar el estallido de la Revolución.

Littérature vécue • Literatura vivida

La faute à Rousseau • El error de Rousseau

Question mal posée • Pregunta mal formulada o Cuestión mal

planteada (fijate en el contexto)

Le cul d`Iris (dice que es lenguaje procaz) • El culo!!! de Iris

Libellistes • Libelistas (viene de libelo: escrito corto y difamatorio, de carácter satírico. Sin: Panfleto, sátira, diatriba).

Accoutements • Es una vestimenta extraña, ridícula. Podría traducirse por: atavíos o disfraces (aunque exista déguisement que es disfraz).

Bons mots • Ocurrencias, chistes.

Parbleu • En españolismo sería ¡pues claro! Es una interjección que sirve para demostrar asentimiento. Viene de lejos, originariamente era: pardieu (por Dios).

Entrées (ceremoniales) • Entradas (ceremoniales)

Mauvais propos • Malas intenciones.

La expresión mauvais discours está tomada de una rúbrica policial: los «mauvais discours, mauvais propos, mauvaises intentions» remiten a las injurias, crímenes de lesa majestad, complots contra el rey, denuncias de falsos complots, amenazas contra la Corona, predicciones astrológicas malvadas o malintencionadas...

Mémoires secrets pour servir á l´histoire de la république des lettres (nombre de una gaceta manuscrita) • Memorias secretas para servir a la historia de la república de las cartas.

Jeux de l´amour et du hasard • Juegos de amor y de azar.

“La vida diaria en el tableau de Paris” ( Tableau podría traducirse aquí como “cuadro”, como sinónimo de “pintura”)

Y referencias historias si las conoces:

· Fronda ( esta hablando de maniobras autoritarias)

La Fronda, (del fr. fronde) es como una serie de movimientos insurreccionales ocurridos en Francia durante la regencia de Ana de Austria, y la minoría de Luis XIV sublevados del primer levantamiento en París. Fue la última batalla llevada a cabo contra el rey de Francia por los Grandes del reino y continuada por la guerra Hispano-francesa de 1653-1659. Se dividió en dos partes:

· La Fonda parlamentaria o “vieja Fronde”, que fue la que empezó la guerra

· La Fronda de los príncipes, que continuó, amplió y sucedió antes de ser vencida, víctima de su modo de funcionamiento, alianzas y convulsiones.

Campaña Roñosa. Entrevista Artemio López. Programa Marca de Radio

www.marcaderadio.com.ar

(Ver programa del 6 de agosto)

“Jamás la humanidad conoció la democracia, ni siquiera los griegos”

El libro Transiciones desde un Gobierno Autoritario, escrito en 1986 por Philippe Schmitter, Guillermo O’Donnell y Lawrence Whitehead, cumple 25 años de pura influencia en procesos democráticos tan disímiles como el de Argentina, Corea o Sudáfrica. El politólogo estadounidense habló sobre la “democracia realmente existente” y la e-democracia. Un aporte para la discusión de la unidad 1, en especial la visión de la democracia en la opinión de Giovani Sartori.

http://sur.elargentino.com/notas/jamas-la-humanidad-conocio-la-democracia-ni-siquiera-los-griegos

Textos de la cursada

Bourdieu, Pierre. La Opinión Pública no existe. Revista Voces y Culturas Nº 10, II semestre 1996. España. El artículo de Pierre Bourdieu “La opinión pública no existe” es un ejemplo paradigmático del trabajo marcada a la vez por la imaginación sociológica y el rigor del análisis. Escrito hace más de 30 años, este artículo constituye una de las aproximaciones más potentes y fértiles al estudio de los procesos de formación de la opinión pública. Su influencia ha sido especialmente significativa en la sociedad crítica francesa y en cierto sentido, con la perspectiva del tiempo, se puede ver hoy como una auténtica carga en profundidad contra las visiones convencionales que predominan acerca de la opinión pública, especialmente en su dimensión epistemológica.

Darnton, Robert. Los best sellers prohibidos en Francia antes de la revolución. Fondo de Cultura Económica. México; 2008. ¿Qué es lo que causa una revolución? ¿Por qué cambian los sistemas de valores? ¿Cómo influye la opinión pública en los acontecimientos? En Los best sellers prohibidos en Francia antes de la revolución Robert Darnton enfrenta estas preguntas, difíciles de manejar por su magnitud, con otro tipo de interrogante posible de ser respondido: ¿qué leían los franceses en el siglo XVIII? Si la Revolución Francesa fue una revolución de ideas, ¿de dónde provenían esas ideas? No sólo de las obras clásicas de Rousseau y de Voltaire, como suele pensarse. En realidad, fueron más bien los Rousseaus du ruisseau [Rousseaus de alcantarilla] los que escribieron la literatura libertina que contribuyó a socavar los valores del Antiguo Régimen. Estos libros prohibidos constituyen el objeto de estudio de Darnton, y tras haberlos seguido a lo largo de los fascinantes canales del comercio clandestino del libro en el siglo XVIII -empresa que le llevó más de 25 años de investigación-, logró identificar el corpus literario de la época y rescatar a esos autores olvidados. Se trata de una empresa que excede el mero trabajo de anticuario, ya que la historia de los libros lo conduce a otras áreas como la literatura y la historia cultural, la historia de la comunicación, la articulación de las ideologías y la formación de la opinión pública y, más concretamente, la historia política y los orígenes de la Revolución Francesa.Darnton demuestra que los best sellers antes de la revolución, pese a su ilegalidad (o, más bien, gracias a ella), eran los libros más peligrosos y escandalosos: porque atacaban abiertamente al rey, por predicar el ateísmo o por ser pornográficos. Y todos ellos contenían un mensaje político y una idea general de la política. Generosos fragmentos de tres de las más valiosas de estas obras están incluidos en el presente volumen a modo de antología: Thérèse filósofa, El año dos mil cuatrocientos cuarenta y Anécdotas sobre madame la condesa Du Barry. El lector actual no sólo disfrutará de las mismas obras que los lectores franceses del siglo XVIII, sino que descubrirá, a través del deslumbrante itinerario trazado por Darnton, cuál fue su importancia para precipitar el estallido de la Revolución.

Habermas, J, Historia y Crìtica de la Opinión Pública. La transformación estructural de la vida pública. Gustavo Gilli, Brcelona, 2002; cap. VII. La evolución de lo “público” a lo largo de la historia, en constante dialéctica con el espacio de “lo privado”, es lo que permite caracterizar el concepto de “opinión pública” que aparece con el ascenso político de la burguesía, mediante instituciones como el pensamiento, la prensa, o los mismos clubes y cafés literarios y políticos. Esta Historia y Crítica de la opinión pública desarrolla una teoría de la sociedad imprescindible para la comprensión del pensamiento crítico de los años sesenta, pero ofrece además un instrumento histórico y conceptual básico para la sociología de los fenómenos comunicativos en la sociedad contemporánea.

Mora y Araujo, Manuel. El poder de la conversación. Elementos para una teoría de la opinión pública. Editorial La Crujía Ediciones. Buenos Aires; 2005. Introducción y capítulo I.Cómo se forman las opiniones de las personas? Son más bien un producto de la razón o de las pasiones? Cómo se genera la opinión pública a partir de las opiniones individuales? Es la opinión pública la expresión del conformismo del ser humano o el motor de los cambios sociales? Cuál es la contribución de las encuestas de opinión a la consolidación de los procesos democráticos?Originalmente concebido como un curso, el presente libro es un tratado sistemático que filtra las ideas del autor a través de las distintas vertientes del pensamiento sociológico.Desarrollado en un estilo coloquial, ameno y a la vez muy informado, culmina décadas de estudios, consultoría y artículos científicos y periodísticos.

Muraro, Heriberto. Políticos, periodistas y ciudadanos. Editorial Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires; 1998. Capítulos 3 y 4. En los últimos años, la vida política ha abandonado sus escenarios tradicionales para trasladarse a los medios masivos. A este fenómeno de la videopolítica se suma el auge del periodismo de investigación, y ambos se retroalimentan. Qué hacen los políticos con los medios y qué hacen los medios con los políticos, pero también el papel del ciudadano en este nuevo escenario y cómo situarse en relación con él para establecer sus propios criterios, son algunos de los temas que H. Muraro aborda en este libro. Escrito en un lenguaje claro, es una contribución fundamental para comprender el funcionamiento del poder en la cultura de la imagen.

Noelle Neumann, Elisabeth. La espiral del silencio. Opinión Pública: nuestra piel social. Editorial Paidós. Barcelona, 1995; selección de textos. En esta obra pionera, Elisabeth Noelle-Neumann estudia la opinión pública como una forma de control social en la que los individuos, percibiendo casi instintivamente las opiniones de quienes les rodean, adaptan su comportamiento a las actitudes predominantes sobre lo que es aceptable y lo que no. A través de la exposición de una de las más contundentes teorías sobre el tema, el texto acaba convirtiéndose en una importante contribución no sólo a la progresiva construcción de una historia de la opinión pública, sino también, por poner dos ejemplos concretos, a la comprensión del comportamiento de los votantes en general, o al esclarecimiento de las relaciones entre el hombre moderno y los medios de comunicación. Una lectura obligatoria, así, tanto para los científicos sociales interesados por la formación de la opinión pública, como para todos aquellos que sientan cierta curiosidad por conocer un poco más el papel que ésta desempeña en la sociedad contemporánea. Elisabeth Noelle-Neumann es directora del Centro de Investigación de la Opinión Pública de Allensbach (Alemania) y profesora de Investigación de las Comunicaciones en la Universidad de Mainz.

Price, Vincet. Opinión Pública. Editorial Paidós. España. 1994; caps.3,4,5. Vicent Price es profesor del Departamento de Comunicación del Institute for Social Research de la Universidad de Michigan, y miembro del consejo de redacción de Public Opinion Quarterly. En este volumen dedicado a la opinión pública, Vicent Price analiza uno de los temas principales de nuestro tiempo. La comunicación, en muchos aspectos, ha estado inextricablemente unida al análisis de la opinión pública durante generaciones, pero gran parte de los vínculos que las relacionaban se han mostrado hasta ahora opacos. De ahí que Price se dedique a aclarar las muchas formas en que la opinión pública es, en lo esencial, un concepto relacionado con el proceso y los efectos de la comunicación. Y de ahí también que acabe proporcionando un modelo que revisa lo publicado anteriormente y señala el camino a futuras investigaciones que quieran incorporar el papel de periodistas, políticos y encuestadores a la construcción del discurso público. Un libro, pues, tan adecuado para los estudiantes de comunicación como para quienes se acercan al tema procedentes de otros campos, ya sean las ciencias políticas, la sociología o la sociopsicología.

Sartori, Giovanni. Elementos de Teoría Política. Alianza Editorial. 2005. Giovanni Sartori reúne en este volumen una serie de conceptos y términos clave en teoría política, con el fin de ofrecer un marco de los grandes temas de la política. Todos los conceptos que recoge --constitución, democracia, dictadura, igualdad, ideología, liberalismo, mercado, opinión pública, parlamento, política, representación, sistemas electorales, sociedad libre, técnicas de decisión y videopoder-- son abordados analíticamente y en su desarrollo histórico. Asimismo, realiza una exploración de los fundamentos constitutivos de cada sistema político y reflexiona sobre el destino de la sociedad liberal-democrática en el mundo contemporáneo.

Paula Sibilia: La intimidad como espectáculo. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires, 2009. En la intimidad como espectáculo Paula Sibilia analiza las claves con las que se presenta la exhibición de la intimidad en la escena contemporánea y los diversos modos que asume el yo de quienes deciden abandonar el anonimato para lanzarse al dominio del espacio público a través de blogs, fotologs, webcams y sitios como YouTube y FaceBook. La reflexión gira también alrededor de otras manifestaciones que han tenido lugar en la última década, como parte del mismo fenómeno cultural que conduce al impulso irrefrenable de "hacerse visible": los reality-shows y los talk-shows de la televisión, el auge de las biografías en el mercado editorial y en el cine, el surgimiento de nuevos géneros como los documentales en primera persona y las variaciones que ha tenido el autorretrato en los diversos campos artísticos.
A partir de la hipótesis de que todos estos fenómenos representan un momento cultural de transición que anuncia una verdadera mutación en las subjetividades, Paula Sibilia analiza el veloz distanciamiento que se ha producido en los últimos años respecto de las formas típicamente modernas de ser y estar en el mundo, y de aquellos instrumentos que solían usarse para la construcción de sí mismo, hoy casi totalmente eclipsados.
La intimidad como espectáculo pone en relación, de modo dinámico e inteligente, las formas actuales de construir la subjetividad con otras modalidades de relatos de sí, que van desde el diario íntimo hasta el psicoanálisis, pasando por todas las formas de introspección. Esos viejos métodos de autoconocimiento fundaron sus creaciones subjetivas en una interioridad que era tan rica como densa, en una vida interior misteriosa y oculta pero, al mismo tiempo, sumamente fértil y estable, que se cultivaba en el silencio y en la más absoluta soledad del ámbito privado.

Cheresky, Isidoro. La política después de los partidos. Prometeo Libros. Buenos Aires; 2006. La fortaleza de los partidos políticos ha sido considerada un signo distintivo y uno de los pilares de la democracia. Los mismos han llegado a constituirse en sinónimos de la competencia política y del pluralismo en la vida pública. Hoy se constata, sin embargo, que los partidos están dejando de ser, o ya no son, lo que eran. Lo que se ha debilitado, es la identidad partidaria; es decir, los partidos como proveedores de una cosmovisión, que generaba adhesión permanente y suministraba estabilidad a la escena política, parecieran haber perdido vigencia. A la vez, la ampliación y fluidez del espacio público se traduce en la gran significación que adquirieron las elecciones como expresión privilegiada de una ciudadanía poco identificada con pertenencias asociativas o corporativas y más interpelada por nuevos liderazgos de popularidad. Las elecciones delimitan el período de mayor intensidad política, sus resultados son generalmente inciertos y, suelen poner en juego la posibilidad de un cambio de rumbo. El doble desafío que enfrentamos es, entonces, encontrar la manera de adaptar las instituciones representativas y políticas a la irreversible mutación que se ha producido en la vida pública de nuestras sociedades, evitando, al mismo tiempo, una excesiva concentración de poder. Este libro tiene el propósito de favorecer la actualización conceptual en el estudio de las democracias contemporáneas.

Germano, Carlos. Política y Marketing Político en Acciones para una buena comunicación en campañas electorales. Manual de Marketing y Comunicaicón Política. Asociación Civil Estudios Populares y Konrad Adenauer Stiftung. Buenos Aires; 2003.


Martinez Pandiani, Gustavo. Marketing Político. Marketing Político. Campañas, Medios y Estrategias Electorales. Ugerman Editor. Buenos Aires; 1999. El objetivo de este libro es presentar una visión integral y comprensiva de una disciplina en pleno desarrollo. En una primera aproximación, podría decirse que el Marketing Político se ocupa de descubrir, analizar, interpretar y recrear aquellos aspectos estratégicos y tácticos que están presentes en toda campaña electoral y que nutren, hoy por hoy, la actividad partidaria y la acción de gobierno.En el marco del "paradigma mediático" en el cual se desempeña actualmente la mayoría de los actores políticos y gubernamentales, se hace menester desarrollar una visión estratégica adecuada a los tiempos modernos. Esta visión no ignora la relevancia de los contenidos sustantivos, ideológicos e históricos del proceso político. Por el contrario, los profesionales del Marketing Político ofrecen a los candidatos y sus equipos un portafolio de herramientas comunicacionales y publicitarias cuyo fin es, precisamente, fortalecer las ideas y propuestas políticas, presentándolas al electorado en forma más atractiva.El esfuerzo realizado en la elaboración de este libro tuvo una doble motivación. En primer lugar, que existe una gran necesidad de contar con un texto de Marketing Político escrito desde y para la Argentina. Nos referimos a un libro que combine una sólida y sistematizada base teórico-conceptual del Marketing Político moderno, con una actualizada referencia práctica a las más recientes campañas electorales de nuestro país. En este sentido, el autor ha analizado las estrategias políticas, articulaciones discursivas e iniciativas publicitarias utilizadas por los principales candidatos desde 1983 hasta 1999. Se ha incluido especialmente el análisis de gran parte de las campañas presidenciales que se desarrollaron en forma simultánea a la elaboración de esta obra: las de Eduardo Duhalde y Fernando de la Rúa.En segundo término, al autor le impulsó a escribir este libro su percepción acerca del modo en que las estrategias electorales son concebidas y puestas en práctica por parte de un gran número de equipos de campaña de nuestro país.Observamos que, en numerosos casos, la carencia de planificación estratégica conlleva una administración de recursos ineficiente derivada de los altos niveles de dispersión con que se manejan los actores involucrados.He aquí, en la opinión del autor, el verdadero rol del profesional del Marketing Político: proveer a la campaña de un enfoque integrador de los diversos aspectos de planificación y gerenciamiento que la constituyen. De allí que presente en este libro una concepción del Marketing Político cuyo eje es la coordinación estratégica de tres niveles de planeamiento y ejecución: la estrategia política, la estrategia comunicacional y la estrategia publicitaria.

Rey Lennonn, Federico. Piscitelli Murphy, Alejandro. Pequeño manual de encuestas de opinión pública. Editorial la Crujía. Buenos Aires; 2004. La encuesta es una herramienta de recolección de información. Quizás sea hoy en día la más utilizada en las ciencias sociales para saber "qué piensa la gente". En nuestros días, los políticos se han hecho tan dependientes de las encuestas, que muchos son prácticamente incapaces de tomar una decisión sin consultarlas. De alguna manera, los sondeos han sustituido la reflexión en la política real y en la información política que proveen los medios de difusión.Esto es de por sí preocupante, y más aún si se tiene en cuenta que las encuestas de opinión son un sucedáneo de diferente calidad. Los autores vuelcan en esta obra su reflexión académica y su experiencia profesional para orientar a los lectores acerca de qué es y qué se puede esperar de una encuesta, así como también proveen una serie de pasos metodológicos para perfeccionar su realización práctica. El Pequeño manual encuestas de opinión pública es una obra eminentemente práctica, una introducción clara y sencilla, útil para periodistas, comunicadores, especialistas en ciencias sociales y estudiantes, que aporta elementos esenciales para el análisis y la realización de sondeos de opinión.

Korn, Francis. Ecnuestas de opinión, ¿diagnósticos, pronósticos o pasatiempos? Desarollo Económico. revista de Ciencias Sociales N° 136. Enero-marzo 1995. Buenos Aires.
Jorrat, Jorge. Encuestas de opinión: evaluación de una crítica y referencia de la literatura para mejorar esta práctica. Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre 1995. Buenos Aires.
Korn, Francis. Encuestas de opinión. Respuesta a una crítica de una crítica. Desarrollo Económico. Revista de Ciencias Sociales Nº 138 Julio- Septiembre 1995. Buenos Aires.

Vommaro, Gabriel. Lo que quiere la gente. Los sondeos de opinión y el espacio de comunicación política en Argentina (1983-1999). Prometeo Libros – Universidad Nacional de General Sarmiento. Buenos Aires, 2008. Este libro interroga una práctica que, por habitual, ha sido esquiva al análisis socio-político: el uso de las encuestas de opinión y de intención de voto por parte de políticos, expertos y periodistas. Es a partir de 1983 que dicho instrumento comienza su institucionalización como herramienta de inteligibilidad social y de construcción de discursos de pretensión representativa. Patrick Champagne afirma en el prefacio: “la introducción de las encuestas de opinión en política está ligada a modificaciones estructurales de los campos políticos y, aún más, de las sociedades. El gran mérito de la investigación de Gabriel Vommaro es haber comprendido esto de inmediato y haber analizado la introducción de la práctica de las encuestas en Argentina no por sí misma y en sí misma, sino como indicador, y también operador, de las transformaciones profundas que tenían lugar en todo el campo político y, aún más, en el campo social de Argentina (...). El enfoque elegido trata menos sobre los sondeos que sobre las relaciones entre encuestadores, periodistas y hombres políticos en el seno de un nuevo espacio que se constituye entonces, el de la comunicación política”.